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SUMMARY:Cooperathon
DESCRIPTION:FROM SEPTEMBER 26 TO NOVEMBER 1ST\, 2018\nThe World’s largest open innovation competition! \nThe Cooperathon is both a platform and a movement. \nThe platform is a place for learning and co-creating where projects with a big social impact take shape. \nThe movement is a community of people and organizations who believe cooperation\, innovation and entrepreneurship can make a positive difference in the world. \nThe 2018 Cooperathon will revolve around the tracks of finance\, education\, healthcare and energy. \nEach track ties into one or more of the United Nations’ sustainable development goals.
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SUMMARY:Thales Student Innovation Championship
DESCRIPTION:Innovate in artificial intelligence for your chance to win 20\,000$! \nHello and welcome to the 2018 Thales Innovation Championship! This competition is intended to give 3rd and 4th-year undergraduate and graduate-level University and College students exposure to the real-world challenges that businesses face every day. \nThis event is designed to facilitate student collaboration in the development of innovative AI solutions\, while fostering healthy competition\, professional development\, and interaction between participants and the industry professionals they will one day be working with. \n 
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SUMMARY:Thales Student Innovation Championship 2018
DESCRIPTION:Thales is organizing its second annual Student Innovation Championship at CortAIx\, its AI center based in Montréal\, on November 2 and 3. The contest invites university and graduate students to take on a specific case for the possibility of winning up to 20 000 $. \nThis competition is intended to give 3rd and 4th-year undergraduate and graduate-level University and College students exposure to the real-world challenges that businesses face every day. \nThis event is designed to facilitate student collaboration in the development of innovative AI solutions\, while fostering healthy competition\, professional development\, and interaction between participants and the industry professionals they will one day be working with.
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SUMMARY:Forum international Science et société
DESCRIPTION:L’événement\nDepuis l’an 2000\, le Forum international Science et société réunit le temps d’une fin de semaine quelques 250 étudiants québécois\, 30 professeurs de cégep accompagnateurs et 18 chercheurs du Québec et de France. Dans un contexte convivial\, les participants discutent d’enjeux de science et société\, tels les changements climatiques\, l’agriculture verte\, le développement urbain ou le système de santé. \nL’approche : esprit critique et rencontre\nAu-delà des discussions autour de ces enjeux de science et société\, c’est à la manière d’y réfléchir que les jeunes sont initiés. Ainsi\, à travers les échanges\, ils consolident leur pensée critique et leur raisonnement scientifique. \nL’autre grande force du Forum est la rencontre. Les chercheurs sont des créatifs passionnés et le seul fait de les côtoyer devient une source d’inspiration et de motivation. Le choix d’un parcours professionnel n’est-il pas souvent influencé par des rencontres? Ainsi\, du vendredi soir au dimanche midi\, les occasions de discuter sont multiples : en atelier\, autour d’un repas\, dans les corridors ou encore à travers un défi« neurone ». Même si ce ne sont pas là les visées du Forum\, les effets de motivation sur la poursuite des études ou sur les choix de carrière en recherche se vérifient chaque année dans les résultats du sondage suivant l’événement. \n« Le Forum m’a permis de briser l’image stéréotypée du chercheur asocial et sur-scolarisé. Effectivement\, les contacts avec les experts m’ont fait constater que les chercheurs ne correspondaient pas du tout à cette image et que leur passion était définitivement contagieuse. » \n« Je suis à un point où je dois choisir un domaine d’études pour un futur emploi\, et l’infinité de portes qui s’ouvrent est déstabilisante. Pouvoir explorer derrière quelques-unes de ces portes m’a rappelé des passions que j’avais mises de côté\, et cela aura certainement une incidence sur mon choix de carrière. » \nLe lieu\nLe Forum 2018 se tiendra au Collège Montmorency\, les 2\, 3 et 4 novembre 2018. \nLes partenaires\nPlusieurs organisations collaborent étroitement avec l’ACFAS au succès de l’événement : le ministère de l’Économie\, de la Science et de l’Innovation (partenaire principal)\, le ministère des Relations internationales du Québec et de la Francophonie\, le Consulat général de France à Québec\, le Conseil de recherche en sciences humaines\, la Commission de l’éthique en science et en technologie du Québec\, la Fédération des cégeps\, l’Association des collèges privés du Québec\, le quotidien Le Devoir et le magazine Québec Science. \nDécouvrez les sites Internet des partenaires du Forum ici \nComité d’organisation\, par ordre alphabétique\n\nDominic Boudreau\, Centre de démonstration en sciences physiques\, Québec\nMarc-Olivier D’Astous\, Collège Montmorency\nNicolas Faucher\, Cégep Limoilou\nGilles Lalonde\, Collège Montmorency\nJohanne Lebel\, Acfas\nSophie Morisset\, Collège Lionel-Groulx\nMathilde Girard\, Consulat général de France à Québec\nYoan St-Onge\, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada\n\nL’histoire du forum\n« Ce qui était autrefois séparé\, science – éthique – politique\, aujourd’hui se doit d’avoir des liens\, car une telle séparation est devenue dommageable et dangereuse ». C’est ainsi qu’Edgar Morin\, sociologue et philosophe français inaugure le 1er Forum en l’an 2000. \nLe Forum québécois émerge des Rencontres CNRS Jeunes Sciences & Citoyens\, présidées par le sociologue et auteur de plusieurs ouvrages de nature transdisciplinaires. Fort du succès des rencontres Jeunes Sciences & Citoyens\, le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) souhaitait exporter la formule. Le Consulat général de France à Québec engage alors des démarches auprès de la Société pour la promotion de la science et de la technologie (SPST) et du ministère de la Recherche\, de la Science et de la Technologie (MRST) qui ont organisé\, à l’automne 2000\, un premier événement coprésidé par Edgar Morin et le sociologue québécois Guy Rocher. \nDès le premier Forum\, les chercheurs sont dispersés parmi les jeunes et le ton convivial est donné. « J’ai trouvé que les jeunes Québécois étaient moins timides\, plus à l’aise en général\, que les jeunes Français. Et au Québec\, on ressent un double sentiment : on est à la fois étranger et chez soi. On s’y sent très bien et ça fait plaisir »\, dira Edgar Morin. Les jeunes Québécois seront tout aussi étonnés par la jeunesse et l’accessibilité du grand sociologue. Le samedi soir\, au son d’une musique tzigane\, il dansera avec eux jusqu’à 2 heures du matin! Guy Rocher ajoutera\, pour sa part : « C’est parce que je crois à la démocratie et aux exigences d’une véritable culture scientifique que j’ai accepté la coprésidence avec un grand enthousiasme. » \nInformations :\nJohanne.lebel@acfas.ca\n514-849-0045\, poste 231
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SUMMARY:IVADO/RALI NLP School (in French)
DESCRIPTION:Les techniques informatiques en analyse et traitement automatique du langage naturel évoluent rapidement. Ces techniques ont permis l’émergence d’une multitude d’outils utilisés entre autres pour la recherche et l’extraction d’information à partir de documents\, de traduction automatique\, d’analyse de sentiments et d’agents conversationnels (i.e. chatbot). Ces outils sont en train de révolutionner nos façons de faire et d’interagir\, dans tous les domaines de l’économie (finance\, commerce\, droit\, média …). \nCette école francophone s’adresse aux professionnels provenant de toutes les industries désirant: \n\ncomprendre les concepts de base en analyse du langage naturel;\nse familiariser avec les outils informatiques disponibles;\ncomprendre les applications et limitations de ces outils et approches;\néchanger et réseauter avec les professionnels et autres participants.\n\nPrérequis\n\nUne connaissance des concepts de base en mathématique (algèbre linéaire\, calcul différentiel) et en informatique (notion d’algorithmique récursive) est fortement recommandée.\nUne compréhension des concepts de base en apprentissage automatique et apprentissage profond est souhaitable. Ces connaissances peuvent être acquises en complétant le cours en ligne d’introduction à l’apprentissage profond d’une durée de 5 heures offert sur EDUlib.\n\nProgramme\nLes thématiques suivantes seront abordées durant la semaine: \n\nRecherche d’information\nExtraction d’information\nRobot conversationnel (chatbot)\nAnalyse de sentiments\nTraduction automatique\nÉthique\, diversité et inclusion\n\nPour chacune de ces thématiques\, il y aura une présentation des concepts et outils\, ainsi que des témoignages de compagnies qui développent ou ont mis en place de tels outils dans leurs entreprises. \nOrganisateurs\nCet école est co-organisé par le Laboratoire de Recherche Appliquée en Linguistique Informatique (RALI) et IVADO. \n\nJian-Yun Nie\, Professeur titulaire au DIRO et membre du RALI\, Université de Montréal\nPhilippe Langlais\, Professeur titulaire au DIRO et membre du RALI\, Université de Montréal\nAlain Tapp\, Professeur titulaire au DIRO\, et membre associé au MILA\, Université de Montréal\nBrian Moore\, Coordonnateur à la Formation\, IVADO\n\nLieu\nL’école se tiendra à Montréal\, salle à déterminer. \nInscription\nLa plateforme d’inscription n’est pas encore disponible. L’ouverture des inscriptions sera annoncé dans l’infolettre IVADO. \nPour toutes questions au sujet de l’école d’hiver: formations@ivado.ca
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